Un exercice du BAC de SVT pour les 1ères ES et L a fait parler de lui cette année : une question consistait à expliquer « la présence de testicules chez cette jeune fille ». Certes, le sujet ne concerne pas la théorie du genre, qui relève d’un ressenti personnel envers son identité sociale. Il présentait ici un cas médical, auquel l’élève devait appliquer ses connaissances sur le développement embryonnaire et la formation des sexes biologiques. Pourtant, cet exercice déclaré « d’actualité » fait bien écho à un cas réel aux Pays-Bas : une jurisprudence en vertu de laquelle s’établira bientôt la mention officielle d’un « troisième sexe » dans ce pays.